...Blog à ne pas lire...

Je cite : "Je refuse de choisir entre l'intelligence et les paillettes" (Thierry Ardisson)
(mis à jour mercredi 22 novembre 2006 à 15:34)

30/01/2006

30/01/06 - 19:58

Je n’y arrive pas ; quelqu’un peut m’aider ?



Bien que les derniers jours aient été marqués par ma bonne humeur (c’est surprenant, mais c’est vrai) le naturel revient au galop. Outre des problèmes de couples qui, après avoir disparu de la circulation pendant deux semaines, reviennent me hanter, c’est mon mémoire qui m’arrache des larmes.

J’avais la sensation d’avancer, certes très lentement, mais d’avancer un petit peu quand même. Il a suffi que je retombe sur des mails échangés avec ma directrice de recherche il y a quelques mois pour me décourager. Je me suis rendu compte que ma maturation intellectuelle n’avait pas avancé, que j’avais toujours la même manière (naïve et basique) d’analyser un texte. Or, en Master, on attend de moi plus que des « thèmes » et que je sois capable d’analyser les stratégies discursives, narratives, stylistiques… Analyses que je suis incapable de faire. Je ne sais pas prendre la distance nécessaire pour distinguer les fils tissés par l’auteur. Je ne sais que me fier à ma sensibilité de lecteur pour en dégager des thèmes.

Une fois de plus, j’ai envie de tout envoyer bouler. Je n’ai pas de prof pour m’aider ; la seule chose que je peux faire (et que je fais depuis trois mois) c’est lire des livres qui sont censés m’apprendre ce que je dois faire. Sauf que j’en ai marre de lire dans le vide, marre de lire des choses que je n’arrive pas à appliquer. Je trouve ça intéressant (ou pas) en soi, mais je n’arrive absolument pas à appliquer ce que j’apprends à mon sujet. Et j’oublie aussi sec tout ce que je fais. De plus, je ne trouve pas tous les livres que je veux, et alors en ce qui concerne les articles, c’est pire, j’en trouve à peine 10 %.

Ainsi, si quelqu’un passe sur cet article, qu’il a déjà eu l’occasion de rédiger un mémoire de littérature en français ou en langue étrangère : je veux bien prendre tous les conseils méthodologiques possibles. Parce que parti comme c’est parti, Juin va arriver et je n’aurai rien fait ; j’aurai perdu mon temps et je serai, une fois de plus, confronté à l’échec.

C’est ça le pire je crois : la sensation que ce que je dois faire me dépasse complètement. Je me sens totalement à côté de la plaque. J’ai l’impression que je suis dans la même disposition que lorsque j’ai redoublé ma Seconde et lorsque j’ai raté mon permis. Quoique je fasse, peu importe les efforts et le temps que j’y consacre, c’est comme si on me rappelait constamment qu’en fait ce n’est pas pour moi et que de toute façon je n’y arriverai pas.

commentaires

30/01/06 - 20:02

C'est tout de même le taf de ta directrice de recherche qui est censée t'aider autremet qu'en te conseillant des lectures ! Elle est payée pour ça bon sang !

30/01/06 - 20:38

Je suis à peu près dans le meme cas...M2R, memoire et tout et tout... Mais bon bref...

Pour les articles, tu peux toujours faire du pret interbibliothèque. Ca coute, mais au moins ca te permets de faire venir à toi des documents nécessaires.

Théoriquement, le site de la BU de ta fac doit avoir un espace réservé à la consultation nationale des reférences.

30/01/06 - 20:40

Désolé, peux pas t'aider... :(

... Sauf pour l'article oublié entre "avec" et "directrice de recherche" dans ton deuxième paragraphe.

S'énerver n'avance à rien, c'est tout ce dont je sois sûr.

Courage!

30/01/06 - 21:49

j'peux pas trop t aider car moi c'était plutot les maths, la physique (euhhh non pas que des corps d'hommes) .... mais maintenat dans mon taff je dois de plus en plus écrire et je dois dire que je fais avec un ceratin plair !
courage la montér d'adrénaline est aussi un bon moyen
bisous :) :)

30/01/06 - 21:50

il faudrait que je me relise avant de poster : c'est bourré de fautes !! excuse moi !!!!
la précipitation est un de mes défauts dans les posts !!! grrrr

30/01/06 - 22:09

J'ai rédigé un mémoire sur le théâtre de Tennessee Williams en 1999, et le principal là-dedans est de, après avoir trouvé la problématique, développer un plan complet et concis permettant de résoudre cette dernière. Chaque point de la démonstration doit être étayé d'exemples tirés de l'oeuvre, avec ou sans le soutien complémentaire d'idées conçues par des critiques ou d'autres artistes. C'est pour ça qu'il faut tout lire crayon à papier à la main pour relever tous les passages qui permettraient d'illustrer tel ou tel point du développement. Ensuite, c'est comme un puzzle. Il faut trouver les meilleurs exemples possibles parmi la pré-selection et les placer dans le travail. Ma foi, ce n'est pas un conseil extraordinaire, parce que c'est juste logique et que tu dois déjà faire ça, mais bon...

30/01/06 - 22:56

Allez les maîtriseurs en rosebeef !!! On se réveille et on donne un coup de main à Diabolitochou !!! :)

31/01/06 - 06:30

Syldemon a raison. L'un des rôles du Master est de te fournir les outils de méthodologie nécessaires à la rédaction. Demander de l'aide aux autres est cependant une très bonne idée, puisque cela permet de confronter techniques et idées.

Ceci dit, comme la vie n'est qu'un grand cycle, il ne faut pas non plus que tu focalises sur les problèmes de couple - nous savons tous que cela fait partie justement du couple. L'alternance de bons et de moins bons moments. Il faut juste persévérer ;)

31/01/06 - 12:50

Je ne me peux que t'envoyer tous mes encouragements. Ne t'inquiète pas tu n'es pas tout seul et, au moins, contrairement à certaine (c'est à dire moi!) tu as le courage de t'y attaquer. Il ne faut pas desespérer en tout cas car tu as encore assez de temps! Bises !!

31/01/06 - 23:27

Et s'il n'y avait pas de réelle méthodologie pour rédiger ton mémoire? Au diable, les us et coutumes et fais donc comme tu le sens!

01/02/06 - 10:50

"L'air est glacial. Le ciel est d'un blanc spermique du meilleur effet. Elle admire. Et s'en dégoûte."

LA suite sur [www]

01/02/06 - 11:38

bon échec

02/02/06 - 16:56

D'accord avec Maeren. Il faut commencer un mémoire par la fin, c'est à dire par ce que tu veux montrer. Il faut donc, avant de commencer à rédiger savoir ce que tu veux dire. C'est là que le prof qui est censé te suivre peut t'aider. Tu trouves tes idées, tes positions et elle te dit si ça colle, elle te donne quelques indications bibliographiques, mais n'attend pas autre chose.

03/02/06 - 13:16

Moi j 'ai rédigé des mémoires en histoire, c'est pas de la littérature maisje pense que la démarche est la même : pendant tes recherches as des fiches thématiques que tu ranges dans des boîtes à chaussures, au moment de la rédaction tu n'auras plus qu'à regrouper les fiches pour faire ton plan...

04/02/06 - 21:04

Les conseils de Maeren et d'Authueil sont sans doute les plus avisés. C'est en gros la méthode que j'ai suivie pour tous les travaux réalisés, de la maîtrise à l'agreg. Mais tu ne dis rien du sujet de ton mémoire, ni des problèmes particuliers rencontrés.

05/02/06 - 23:43

Bonjour Diabolito,

Pour ma part, j'ai rédigé - ce qu'on appelait en son temps - une maîtrise et un DEA. Pour ces deux mémoires, j'ai vu mon directeur - en tout et pour tout - 15 minutes. J'étais en histoire. Je n’ai jamais été un fan de méthodologie mais voici les quelques conseils que je peux te donner :
1°) Que veux-tu montrer ? En somme, il s'agit de trouver un thème à ton mémoire qui te servira de problématique, de fil conducteur ou fil d’Ariane.
2°) Tu construis un plan, si possible sans redite entre les parties et les sous parties.
3°) Dans chaque sous partie, tu inclues les éléments que tu as trouvés dans ta recherche. Les mêmes éléments peuvent éclairer utilement deux choses différentes.
Le but d'une maîtrise (ou d'un master, en l'occurrence, je me dois de coller à l’actualité) est de montrer ta capacité à démontrer, étayer, argumenter sur une grande distance. Cet exercice, c’est tout simplement toi. Tu y mettras beaucoup du tien. On ne te reprochera pas (trop) de t’être fourvoyé. En revanche, on ne te pardonnera pas de ne pas avoir pensé à l’essentiel !
Si je peux me permettre une remarque, tu tombes dans le même travers dans lequel je suis également tombé. Tu as trop le nez dans le guidon. Il faut prendre de l’altitude. Tu ne vois plus trop ce que tu fais. Il faut te ménager une pause. Tu verras, même quand tu ne travailles pas, ton cerveau (cette magnifique machine) travaillera sans que tu t’en rendes compte.
Pour terminer sur une note plus optimiste. Je vais te rassurer ! J’ai trouvé la problématique de ma maîtrise à quatre pattes dans ma chambre ! J’ai rédigé les 170 pages de mon mémoire de maîtrise en moins d’un mois ! Alors, à cœur vaillant rien d’impossible !
Tu vas y arriver alors ne panique pas inutilement. In robore fortuna est (la fortune est dans le courage).

Viel Glück

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Jonathan, 25 ans, assistant de rédaction en recherche de sens et de soi.
Diable névrosé, chieur, chouineur, tapette volante, superficiel, profond, humain et tout un tas d'autres choses.

Je n'aime pas les fautes d'orthographe, je n'aime pas les fautes de grammaire, de conjugaison, de frappe, de concordance des temps (que je fais trop souvent) ou d'expression. Je n'aime pas non plus ceux qui ne savent pas lire. Afin de satisfaire ma maniaquerie et me permettre d'avoir le blog le plus propre possible, merci de me signaler toutes les fautes que vous pourriez y trouver. Quant aux lecteurs de travers, il n’y a malheureusement rien à faire, je ne peux pas les balayer.